1月14日，2024年第2期山西HR成長學(xué)社課程如期舉行，本次課程學(xué)社特別邀請到AACTP行動學(xué)習(xí)促動師、廣東眾行行動學(xué)習(xí)研究院導(dǎo)師、AACTP復(fù)盤教練認(rèn)證導(dǎo)師鄭強(qiáng)老師為大家?guī)砭实姆窒怼?/span>
破冰環(huán)節(jié)，鄭強(qiáng)老師讓學(xué)員們用2個問題的答案來向大家介紹自己，“如果用三個關(guān)鍵詞來描述現(xiàn)在的你，你會用哪三個詞來概括？”“哪些是事件造就了現(xiàn)在的你？”讓大家開啟了本次課堂的******次復(fù)盤，同時引入眾行復(fù)盤技術(shù)的由來，AACTP“復(fù)盤”技術(shù)，源自美國陸軍AAR（及時反饋）模式，結(jié)合中國本土數(shù)百家企業(yè)實(shí)踐，形成系統(tǒng)方法論。
鄭強(qiáng)老師從復(fù)盤價值、特征、工具及要求方面做了復(fù)盤核心要素分享，明確整體思維導(dǎo)向，復(fù)盤會不是批斗會、不會表彰會更不是座談會，在組織復(fù)盤中一定要摒棄個人主義的角色扮演，去個人化，去中心化，完全回歸到實(shí)物原生狀態(tài)，解剖所有與其相關(guān)聯(lián)的環(huán)節(jié)，一件一件去回憶、分析、解釋、闡述，***終需要得到一個更好的可能性。
接下來的課程，鄭強(qiáng)老師運(yùn)用復(fù)盤畫布對復(fù)盤步驟進(jìn)行了更深入的講解，復(fù)盤四步法：回顧目標(biāo)-評估結(jié)果-反思過程-總結(jié)規(guī)律，將所有步驟聚焦到一張畫布上，讓復(fù)盤更加系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化，針對每一步驟都用實(shí)踐經(jīng)歷對其可能產(chǎn)生的誤區(qū)進(jìn)行分析講解，讓學(xué)員們學(xué)到的理論知識更加具象。過程中，讓每個小組通過共創(chuàng)選出***有共鳴的主題，通過真實(shí)的項(xiàng)目，在課程現(xiàn)場進(jìn)行了復(fù)盤實(shí)踐，體驗(yàn)復(fù)盤行動中的各種流程。學(xué)員們在燒腦實(shí)操和游戲體驗(yàn)中，互動、交流、反思、感悟、總結(jié)、學(xué)習(xí)復(fù)盤過程中應(yīng)掌握的技能。鄭強(qiáng)老師結(jié)合具體情況，給予重點(diǎn)點(diǎn)撥，讓學(xué)員們能夠更加靈活掌握這套復(fù)盤工具。
復(fù)盤是管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成業(yè)績、提升能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。掌握有效的復(fù)盤技術(shù)和方法，可以幫助企業(yè)精準(zhǔn)診斷和解決組織、團(tuán)隊(duì)問題，激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧，萃取成功經(jīng)驗(yàn)，有效輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成長提升。相信我們在課堂的小伙伴們此次回去一定能為企業(yè)帶來更多******改變！
學(xué)習(xí)是燒腦的、疲憊的，但是同時也是開心的、收獲的，課堂中不斷充斥著學(xué)員們的歡聲笑語，讓原本費(fèi)力的學(xué)習(xí)變的更加輕松愉悅，和老師及其他學(xué)員的充分交流，不僅讓我們的學(xué)習(xí)更加深入，也讓我們的視野更加開闊。這樣的課堂，這樣的學(xué)習(xí)方式收獲了同學(xué)們滿滿的好評，山西HR成長學(xué)社將會繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)人力資源服務(wù)平臺的作用，與所有伙伴攜手前行，期待下次的相聚！
山西HR成長學(xué)社 由山西青盛偉業(yè)2018年發(fā)起—山西HR成長學(xué)社，助力為山西HR成長提供一個交流學(xué)習(xí)的平臺。此平臺為提高HR專業(yè)知識水平和自身能力應(yīng)運(yùn)而生，為提高企業(yè)人力資源部專業(yè)能力而努力，向著提高企業(yè)人力配置方案和解決問題的能力方面去發(fā)展。
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